全国成人高考专升本《政治》考试科目中，考生应掌握“新民主主义革命时期，中国共产党建设的主要内容和经验”的相关内容。小编根据全国成人高考专升本《政治》考试大纲的要求，将该内容归纳为3点：1.新民主主义革命道路的开辟；2.农村包围城市革命发展道路理论的形成；3.中国革命道路理论的意义。此内容具体如下：

　　以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，经过艰辛的探索，在总结成功的经验和失败的教训的基础上，把马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合，开辟了一条农村包围城市的革命发展道路，创立了新民主主义革命理论，指导党取得了新民主主义革命的伟大胜利。

　　1.新民主主义革命道路的开辟。大革命失败后，共产国际不了解中国的国情和中国革命的特点，用俄国十月革命的模式来指导中国革命。幼年的中国共产党照搬了“城市中心论”，组织领导各地的武装起义，大都是以占领中心城市为主要目标，结果遭到优势敌人的围攻而失败。

　　实践出真知。在探索中国革命道路的斗争实践中，党的许多领导人开始从中国特殊国情出发，逐步将党的工作重心向农村转移。毛泽东是成功地将党的工作重心由城市转人农村，在农村保存、恢复和发展革命力量的主要代表。

　　1927年9月，毛泽东领导秋收起义受挫以后，他正确地分析了当时敌强我弱的形势，果断地决定放弃攻打长沙的计划，率领部队向敌人统治力量薄弱的湘赣边界的农村进军，于10月下旬到达井冈山地区，建立了全国第一个农村革命根据地。

　　1928年10月和11月，毛泽东在井冈山写了《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》等文章，从理论上系统分析了中国农村革命根据地红色政权存在、发展的原因和条件。毛泽东指出，中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建的大国，这个基本国情成为红色政权存在和发展的最根本原因。大革命存留的政治影响和全国革命形势继续向前发展，为红色政权存在和发展提供了客观条件。相当力量的正式红军的存在、共产党组织的坚强有力及政策的正确，又构成了红色政权能够长期存在和发展的主观条件。

　　毛泽东在回答了红色政权为什么能够存在和发展的基础上，提出了“工农武装割据”的思想，即在中国共产党领导下以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以革命根据地为战略阵地三者密切结合的红色政权建设的总概念。

　　2.农村包围城市革命发展道路理论的形成。1930年1月，毛泽东在《星星之火，可以燎原》这封信中，总结了井冈山和赣南、闽西根据地斗争的实践经验，进一步发展了“工农武装割据”的思想，实际上否定了照搬外国经验的“城市中心论”，提出了“以农村为中心”的思想。

　　从1936年12月至1939年12月，毛泽东先后发表了《中国革命战争的战略问题》《中国革命和中国共产党》《〈共产党人>发刊词》等文章，进一步从理论上系统地论述了中国革命不是先占领城市后夺取农村，而是走相反的路，即农村包围城市的道路。至此，标志着农村包围城市理论的形成和完善。

　　3.中国革命道路理论的意义。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在探索中国革命道路过程中形成的农村包围城市、武装夺取政权道路的理论，把马克思主义基本原理与中国革命具体情况相结合，科学地回答了在中国这样的政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建国家，无产阶级政党如何进行革命并发展壮大等一系列重大课题，具有十分重要的历史作用和现实意义。

　　第一，它是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人坚持实事求是，一切从实际出发，把马克思主义普遍原理同中国革命具体实际相结合，独立自主地解决中国革命问题的光辉典范；是我党领导中国人民进行革命斗争实践的科学总结和理论创造；标志着马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃，是毛泽东思想形成的标志。

　　第二,揭示了中国革命发展的客观规律，指明了大革命失败后，中国革命继续前进并走向胜利的唯一正确的道路。在这一理论指导下，我党领导中国人民沿着农村包围城市、武装夺取政权的道路，使革命力量不断发展壮大，从变强，抗击了日本侵略者，打败了国民党反动派，最后赢得了新民主主义革命的胜利。

　　第三，丰富和发展了马克思主义关于无产阶级夺取政权和暴力革命的理论，在国际共产主义运动史上，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的全新革命道路，为殖民地半殖民地国家的人民革命斗争提供了新鲜经验。

　　农村包围城市、武装夺取政权道路的理论和实践经验表明，世界无产阶级革命不可能按一种固定的模式来进行，各国共产党人必须遵循马克思主义基本原理，从本国的实际出发，走自己的革命和发展道路。