全国成人高考专升本《政治》考试科目中，考生应掌握“唯物史观创立的意义”的相关内容。小编根据全国成人高考专升本《政治》考试大纲的要求，将该内容归纳为4点：第一，唯物史观的创立，实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一；第二，唯物史观的创立，使社会主义由空想变成了科学；第三，唯物史观的创立，为社会生活和社会历史的研究，为分析和考察社会生活中的各种错综复杂的现象及揭示其本质，提供了科学的理论基础和方法论的指导；第四，唯物史观的创立，对无产阶级及其政党制定正确路线、方针和政策，帮助人们树立共产主义的人生观，具有重大指导作用。具体如下：

　　唯物史观的创立是社会历史观的革命性变堇，具有重大的理论和实践意义：

　　第一，唯物史观的创立，实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一。马克思和恩格斯在无产阶级的革命实践活动中，把唯物主义和辩证法相结合，并把这种结合贯彻到社会历史领域之中。他们通过对纷繁复杂的社会现象的分析和研究，揭示了社会发展的经济原因和阶级斗争在社会发展中的作用，找出了社会发展的普遍规律，从而创立了历史唯物主义，第一次实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一。

　　第二，唯物史观的创立，使社会主义由空想变成了科学。空想社会主义者对资本主义制度进行了揭露和批判，并对未来社会作出了一些设想，有其积极合理的因素。但是他们把社会主义建立在道义和对抽象的理性、正义、理想的追求和向往的基础之上，最终只能局限于唯心史观的范围之内。马克思和恩格斯运用唯物史观，分析了私有制社会的剥削现象，揭示了资本主义制度的实质，阐明了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的客观规律，实现了社会主义由空想到科学的质的飞跃。

　　第三，唯物史观的创立，为社会生活和社会历史的研究，为分析和考察社会生活中的各种错综复杂的现象及揭示其本质，提供了科学的理论基础和方法论的指导。唯物史观所揭示的社会的本质和发展的一般规律，使人们终于明白，社会历史现象的最终原因“不应当到人们的头脑中，到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找；不应当到有关时代的哲学中去寻找，而应当到有关时代的经济中去寻找”。运用这样一种方法指导人们认识和研究社会历史，就不会把社会现象和历史事件的根源仅仅归结为思想动机，而是要追究思想动机背后的物质根源；就不会满足于对社会现象和历史事件的描述，而是要去揭示社会现象和历史事件的内部联系，即揭示社会历史的规律性，从而使得社会历史科学具有如同自然科学一样的精确性而成为真正的科学。

　　第四，唯物史观的创立，对无产阶级及其政党制定正确路线、方针和政策，帮助人们树立共产主义的人生观，具有重大指导作用。