全国成人高考专升本《政治》考试科目中，考生应掌握“唯物辩证法中的现象与本质”的相关内容。小编根据全国成人高考专升本《政治》考试大纲的要求，将该内容归纳为三个方面：现象与本质的含义、现象与本质的辩证关系和现象与本质范畴的方法论意义，具体如下：

　　1.现象与本质的含义

　　现象和本质是揭示客观事物的外部联系和内在联系相互关系的一对范畴。

　　现象是事物的外部联系及表面特征，是事物的外在表现。本质是事物的根本性质，是组成事物基本要素之间的内在联系。本质是由事物内部所固有的特殊矛盾决定的。本质和规律是同等程度的范畴。认识了事物的本质，也就把握了事物的发展规律。

　　2.现象与本质的辩证关系

　　现象与本质是对立统一的辩证关系。

　　第一，现象与本质是相互区别、相互对立的。首先，现象是个别的、片面的、表面的东西，是事物本质的具体表现；本质则是同类现象的共性，是事物内部深藏的东西。其次，现象是多变的、易逝的，具有较大的流动性；本质则是相对平静、相对稳定的。最后，现象是显于外部的，可以为人的感觉器官直接感知；本质则是隐于内部的，只能靠人的理性思维才能把握。

　　第二，现象与本质又是辩证统一的。本质是现象的内在根据，本质决定着现象，并通过一定的现象显示自己的存在；现象是本质的外部表现，现象从属于本质，总是从不同的侧面表现事物的本质。

　　3.现象与本质范畴的方法论意义

　　现象和本质辩证关系原理对科学研究和实际工作具有重要的方法论意义。首先，现象和本质的对立与统一，表明科学研究既有必要性，又有可能性。科学研究的任务就在于通过大量现象的研究去发现本质，达到对事物的科学认识。其次，在实际工作中，要把现象看作是入门的向导，透过现象去认识事物的本质。

　　怎样才能透过现象抓住本质，具体说来：

　　第一，在实践的基础上要观察和了解大量生动的具体现象，尽可能占有丰富而真实的感性材料。这是由现象到本质的前提条件。

　　第二，对所占有的感性材料进行科学的分析研究，在这个过程中要特别注意区分真相和假象，分清主流和支流，不要被假象、支流所迷惑。

　　第三，通过现象取得对事物本质的认识以后，要以此为指导去研究新的现象，从中发现更深层次的本质。由现象到本质，再到更深刻的本质的认识，这是一个永无止境的辩证发展过程。