2025年专升本《生态学基础》大纲解读析

　　掌握生态学的基本概念和基本原理等理论知识；理解生态学的基本观点和生态过程；了解生态学的发展历程和发展趋势，了解当前存在的主要生态问题；学会运用生态学基础知识，分析现实中的生态问题，指导生活与生产实践，促进人与自然的和谐发展。

　　重难点分析与经典例题

　　(一)重难点分析

　　1.绪论

　　(1)本章的重点是掌握生态学的概念和研究内容；

　　(2)本章的难点是了解生态学的发展历史及现代生态学的发展趋势，了解生态学的分支学科，了解生态学的研究方法。

　　2.生物与环境

　　(1)本章的重点是理解生物与生态因子之间的关系，掌握环境及生态因子的概念；掌握光照强度、光周期对生物的影响及生物的适应类型；理解温度因子对生物的生态作用；理解水的生态作用；理解土壤化学性质和土壤生物对生物的影响；掌握风对生物的影响和生物对风的适应机制；掌握各地形要素的生态作用和生物对以地形为主导因素的小环境的生态适应特点；生物生态适应的方式及其机制；

　　(2)本章的难点是掌握生态因子的作用规律，掌握主要生态因子的生态作用；光质对生物的影响；生物对极端高温、低温的适应性的形态、生理和生态特征；了解土壤物理性质对生物的影响；生物对风的适应和影响在生产实践中的应用；理解生物在适应过程中对环境的影响改造作用。

　　3.种群生态

　　(1)本章的重点是掌握种群的概念及种群区别于个体的一些基本特征；掌握环境容量、内禀增长率的概念、意义及逻辑斯谛增长方程；掌握各种种内和种间关系及种群调节机制；掌握生态对策、协同进化的概念及r对策生物和k对策生物的特点；

　　(2)本章的难点是理解不同分布型中群内个体之间的关系；了解种群数量变动的几种形式，掌握种群调节的影响因素及种群调节理论；理解具有竞争、捕食、寄生关系的生物之间在种群数量、质量上的相互关系；理解生物之间及生物环境之间的协同进化过程。

　　4.群落生态

　　(1)本章的重点是掌握生物群落的概念和基本特征，正确理解群落生物与其环境之间的相互关系；掌握生物群落成员型的划分及各成员型的作用，群落中种的多样性的概念和测定方法；掌握群落复合体、镶嵌、小群落、层片、生活层、干扰的概念；掌握生物群落演替的过程及群落演替、原生演替、次生演替和顶极群落的概念；掌握我国植物群落分类系统和命名方法及全球主要植被类型和其分布规律；

　　(2)本章的难点是掌握生物群落是特定环境下的生物群落，环境是在特定生物群落影响下的特定环境；了解生物群落组成的数量特征；掌握影响结构的因素及群落交错区的特征和边缘效应在实际生产和生活中的应用；深人理解群落演替过程中生物与环境之间的相互作用关系，并能将演替理论应用到森林管理、植被恢复和农业生产等实践中；了解不同植被类型的特点。

　　5.生态系统

　　(1)本章的重点是掌握生态系统的概念、组分、功能：掌握能量在生态系统中的流动途径、分配、消耗规律和初级生产及生产力的影响因素；掌握氮、碳、磷、水等几种重要物质的循环，以及人类活动对物质循环的干扰及其后果；掌握生态系统的发展趋势特点；掌握生态系统按环境性质和人类干扰程度划分的生态系统的类型：

　　(2)本章的难点是理解生态系统各组分的功能和作用；掌握生物地球化学循环、库、周转期和周转率的概念，了解物质循环的特点及其调解原则；理解稳态机制和反馈调节机制，了解生态系统稳定的条件：了解地球表面主要生态系统的特点。

　　6.应用生态学

　　(1)本章的重点是正确理解可持续发展和可持续农业的内涵；

　　(2)本章的难点是掌握生态农业的特点和现有的生态农业技术，并学会分析某一生态农业系统的生态合理性。

　　(二)经典例题详解

　　1.土壤养分有效性最好、最有利于作物生产的土壤pH范围是(B)。

　　A.4.0~5.0  B.6.0~7.0

　　C.8.0~9.0  D.10~11

　　答案解析：选项A为酸性，土壤中易发生Fe、B、Cu、Mn和Zn等的缺乏；选项C是因为在pH值7.5以上的石灰性土壤中，矿物质P由于和Ca结合而降低了有效性；选项D是因为pH值高于8.5的情况下，大部分维管束植物根系会受到伤害而不能生存。

　　2.一种植物通过箱体外分泌次生代谢物质，对其他植物产生直接或间接的影响，这种现象称为(C)

　　A.偏利共生  B.互利共生

　　C.他感作用  D.寄生作用

　　答案解析：A偏利共生指共生的两个种群中一个明显受益，另一个不受影响：B互利共生指双方在共生中都能得到益处，而且完全相互依赖，不能分开；D寄生指一种生物寄居于另一种生物的体表或体内，并从后者的体液、组织或已消化物质获取营养并造成对宿主的危害。

　　3.简述种群年龄结构的含义及其基本类型。

　　答案解析：(1)种群中各年龄期的个体在种群中所占比例为年龄结构。(2)年龄结构的基本类型如下：

　　①增长型。年龄锥体呈典型的金字塔形，下宽上窄(或答：幼年个体多，老年个体少)，种群处于增长期。

　　②稳定型。年龄锥体呈倒钟形，种群数量处于稳定状态。

　　③衰退型。年龄锥形底部窄，上部宽(或答：幼年个体少，老年个体多).种群数量处于下降状态。

　　4.简述生态系统中能量的流动和转化遵循的定律。

　　答案解析：生态系统中能量流动和转化，严格遵循热力学第一定律和热力学第二定律。

　　(1)热力学第一定律，即能量守恒定律，其含义是：能量既不能消失，也不能凭空产生，它只能以严格的当量比例，由一种形式转化为另一种形式。

　　(2)热力学第二定律，又称为能量衰变定律或能量逸散定律。它是指生态系统中的能量在转换、流动过程中总存在衰变、逸散的现象，即总有一部分能量要从浓缩的有效形态变为可稀释的不能利用的形态。也就是说，在一切过程中，必然有一部分能量要失去做功能力而使能质(能的质量)下降。

　　5.什么是初级生产力?论述影响陆地生态系统初级生产力的因素及提高陆地生态系统初级生产力的途径。

　　答案解析：(1)初级生产力是指单位时间单位面积上的绿色植物合成的有机物的量。

　　(2)影响因素：

　　①环境条件(太阳辐射、二氧化碳、温度、土壤及水分)；

　　②生物群落的自身因素(群落的发育阶段、结构、物种组成)；

　　③人为因素(投人、管理、技术进步等)。

　　(3)提高途径：

　　①增加人工辅助能的投人(如灌溉、施肥、地膜、机械)；

　　②优化群落结构(如间种、套种)，调节密度，提高个体和群体的光合效率(如遗传改良)。

　　答题方法与技巧

　　参加成人高考考试过程中，要注意一些具体方法，虽然大家水平都差不多，但考试技巧好的学生，往往更能考出好成绩，掌握考试技巧更胜一筹。

　　一、接试卷后学会三看

　　要先看一下试卷是否完全，总页数够不够，有没有缺页，卷面印刷是否清楚。如果发现问题，要早点提出。千万别等答了一半后才发现试卷缺页。

　　其次，要把试题浏览一遍，大致了解一下难易，确定答题分配时间。第一次看题时，时间充裕，心情还不急躁，要把一些需要特别注意的地方看清，尤其是指定答题位置等方面。有同学出现了这样的情况，政治简答题要求写在第二页，但很多同学就直接在题目下答了。

　　第三要看清题目。其实，在浏览的时候，就已经对题目大致有所掌握，这次要看清题里含着的意思。摸清出题老师的思路，看他是想考哪个知识点。特别是那些曾经做过的题目，要特别注意，看有没有新的要求，文不对题，成绩将会大打折扣。

　　二、答题时三大注意

　　第一，答题时不能被一个题目绊住

　　前面的一个选择题浪费五分钟以上，都很要命，时间会不知不觉浪费掉。这样的题目，要先选择一个填上，涂好卡，在题目上标识出来，等做完试卷，有空余的时间再去做。

　　第二，主观题要有逻辑

　　因为自己把握不是很准，就什么知识都往试卷上填。尤其是，千万不要在论述题中自相矛盾。如广告学中的论述题，重点是对知识的灵活运用，发散思维很重要，但不能否定自己所做的判断、观点。

　　第三，要有条理

　　要注意把自己的观点分条罗列，千万别不分段，一个二三百字的大段落，讲述多个问题。由于代课，我对学生答卷情况很注意了解，据参加阅卷的老师和同学说，最烦的就是看一个学生，黑压压地写了一大片，观点就是一个小句子，隐藏在其中，这样很难得高分。

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