一、基于书面表达的上述命题依据与题型特点，考生要做好书面表达题，可以用这样的解题思路与步骤进行：

　　1.认真审题：考生要舍得花几分钟时间耐心读题，包括说明、提示、图画、图表、提纲，甚至于连“注意”也不要放过一字。要切实弄清楚写作体裁、主要内容以及写作要求等。

　　2.列出要点：根据所给情景，确定要点若干条，要点应是主要脉络。可用汉语将要点写在草稿纸上。

　　3.组句成文：按照要点，先用自己熟悉的表达方式逐一写出句子。句子之间需要连接时，可加上恰当的连接成分，以使各句连起来结构紧凑，成为一个有机的整体。

　　4.仔细检查：细心通读自己所写的短文。通读时，结合对照自己所列要点，看是否有遗漏；并再次细读一下题目，看自己所写的短文是否已满足了说明、图画(或图表、提纲)及“注意”等所提供的“已知条件”。

　　二.做书面表达题时，应该注意以下几个方面的问题：

　　1.格式正确：审题时，首先要弄清楚要求考生写什么样体裁的短文。不同的体裁，往往就有不同的格式。体裁包括记叙文、说明文、应用文等，成人高考中常见的是应用文、记叙文；应用文中又以通知、日记、书信居多。口头通知开头要有称呼语， 结尾要有表示谢意的话语(如：Thank you./Thank you for your attention.) 。日记通常是用第一人称叙述，多用过去时态和现在完成时态， 日记的前面先写上日期和星期几。写书信时，信的右上方先写发信人地址，后写写信日期(地名由小到大，顺序是第一行写牌号、街道，第二行写区、市/县、省名，第三行是国名)。

　　2.内容完整：“书面表达”内容要覆盖情景所提供的全部内容要点。通常，内容要点为六个左右。每个要点是一个相对独立的、意思较为完整的短句或短语。每漏掉一两个要点，评分就可能降一个档次。当然，过多的发挥，加上失误，也会影响成绩。

　　3.表达得体：这是指文章符合英语表达习惯，基本没有语法结构和词汇的错误。这里要注意两点，一点是鼓励优秀考生努力展示自己较强的语言应用能力，评分标准制定时对因此而产生的少许语言错误一般予以宽容，扣分有限；另一点是程度中等的考生，从应试技巧上看，与其说不清，说错了，倒不如多用一些简单句，把内容要点一个一个地表述清楚，这才是上策。

　　4.书写规范：书写工整，给人的第一印象就是一种好感，潦草的书写会影响评分。“评分原则”对此毫不客气地规定，“将分数降低一个档次”。规范的书写还包括正确使用大小写和标点符号。

　　5.长度适当：“书面表达”过短固然不好，过长也会影响实际得分。成人高考样题上就规定书面表达的词数为100个单词左右。“评分原则”上通常明确写着：“词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。”

　　三.为提高书面表达的质量，这里向考生提几条原则性的建议：

　　1.常用词汇和五个基本句型(系表结构、主谓结构、主谓宾结构、双宾语结构、复合宾语结构)是书面表达的基础。首先要刻苦练好这方面的基本功。

　　2.加强阅读是提高书面表达能力的捷径。由易到难，读一篇，理解一篇，好的句子要多读几遍，直至熟背，这不仅能提高自己的阅读理解能力，也为书面表达储备了有用的语言材料。

　　3.用英语写日记，是练习英语书面表达的好形式。可先多用一些简单句，日记也可长短不拘，一开始，三四十字的也行，贵在每天坚持。

　　4.多做一些针对性较强的英语书面表达练习。

　　此类练习一定要先自己做，后看参考答案，并找出自己出错的原因。好的书面表达可按体裁与题材的类别，分别选一篇为范文，然后背下来。多做多练，熟能生巧，这样一定会有助于提高书面表达的水平。

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