全国成人高考专升本《政治》考试科目中，考生应掌握“唯物史观创立的意义”的相关内容。小编根据全国成人高考专升本《政治》考试大纲的要求，将该内容归纳为三个方面：原因与结果的含义、原因与结果的辩证关系和原因与结果范畴的方法论意义，具体如下：　

　　1.原因与结果的含义

　　客观世界中任何一种现象都是被其他现象引起的，而这种被引起的现象又会引起另外一些现象，这种引起与被引起的关系，便是因果联系。在这种联系中，引起某个现象的现象，就是原因；被引起的现象，就是结果。因果性与时间顺序性密切相关，在事物不断更替的转化过程中，一般说来，总是原因在前，结果在后，而不是相反的。

　　2.原因与结果的辩证关系

　　原因与结果之间是对立统一的辩证关系。

　　首先，原因和结果是对立的。在具体的因果联系中，原因就是原因，结果就是结果，不能混淆和颠倒。这是原因和结果区别的确定性。如果倒因为果，或倒果为因，就会得出荒谬的结论。

　　其次，原因和结果又是统一的，表现在：

　　第一，原因和结果相互依存。原因之所以成为原因，是相对于它引起的结果而言的；同样，结果只有相对于引起它的原因来说才是结果。

　　第二，原因和结果在一定条件下相互转化。在具体的因果联系中，原因和结果的区别是确定的，但在世界的普遍联系和永恒发展中，原因和结果的区别又是不确定的。同一现象在一种关系中是结果，在另一种关系中则是原因，反过来也是一样。

　　第三，原因和结果是相互作用的。原因引起一定的结果，结果又反过来作用于原因并引起原因的变化。例如，生产力的发展是引起生产关系变革的原因，生产关系的变革又是推动生产力进一步发展的原因。科学上的反馈原理就是原因和结果的不断的相互作用。

　　3.原因与结果范畴的方法论意义

　　原因和结果辩证关系原理具有重要的方法论意义：

　　首先，承认因果联系的客观普遍性，是进行科学研究、取得科学认识的前提。

　　其次，正确把握因果联系，有利于总结经验教训，这是做好一切工作的重要条件。

　　最后，准确把握因果联系，能够增强工作中的预见性。凡事预则立，不预则废。