全国成人高考对现代文阅读的理解，共8个方面的内容：如何理解词语在文中的含义、如何把握文中的关键语句、如何对具体的材料进行准确的概括、如何对抽象的材料进行具体的阐发、如何对含蓄的材料加以解说、如何筛选信息，把握观点、如何把握文章的层次结构、如何分析中心思想，评价、鉴赏思想内容和表达技巧；今天我们将全面讲解考点五--“如何对含蓄的材料加以解说”，具体内容如下：

　　所谓含蓄的语句就是那些寓意深远，耐人寻味或隐含的信息不明的语句，而且多是用文学手法来描述的。加以解说就是将深藏在语包中不易显露的思想和感情显现出来，把言外之意开掘出来。

　　【例】下面一段话中结尾处有“乐以教和”这句话。“乐”指的是什么?“和”是什么意思?“乐以教和”这句话该怎样解释?

　　我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些依依(曾经搪塞他们说：“下星期再来!”其实恐怕我此生不会再到这三家村里去吃茶且拉胡琴了)，若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢?古语云：“乐以教和”。我做了七年音乐教师没有证实过这句话，不料这天在荒村中证实了。

　　【分析】如果只给我们“乐以教和”这么一个语词，我们很难说清什么是“乐”，什么是“和”，但有上面这段文字作为语境，我们通过对文章情节的分析研究，答出“乐以教和”就不困难了。由此我们看到对文章中一些传神妙笔，名言警句的解说必须连贯思索、深层地剖析，注意句与句、段与段之间的逻辑关系。

　　【答案】“乐”：音乐、音乐艺术、胡琴演奏等。

　　“和”：和睦、祥和、和顺、和平、和谐或相互理解、心灵沟通等近义词语。

　　“乐以教和”：音乐艺术可以教育人们到达和谐的境界，也可理解为“可用音乐艺术作为促进人们心灵沟通的手段”等。