全国成人高考专升本《政治》考试科目中，考生应掌握“唯物辩证法中可能性与现实性”的相关内容。小编根据全国成人高考专升本《政治》考试大纲的要求，将该内容归纳为三个方面：可能性与现实性的含义、可能性与现实性的辩证关系和可能性与现实性范畴的方法论意义。具体如下：

　　1.可能性与现实性的含义

　　可能性和现实性是揭示事物的发展由可能向现实转化的哲学范畴。现实性是指现实存在的事物及其所具备的内在根据和外在条件的结合。可能性是指依据事物的内在根据和外在条件有可能转化为其他事物的种种趋势，是潜在的尚未实现的东西。

　　2.可能性与现实性的辩证关系

　　可能性与现实性是对立统一的辩证关系。

　　第一，可能性与现实性是相互区别、相互对立的。可能性还不是现实性，现实性已不再是可能性。

　　第二，可能性与现实性是相互依存、相互包含的。可能性是尚未展开、尚未实现的现实性，包含、隐藏于现实性之中；现实性则是已经展开、已经实现了的可能性，并包含、孕育着新的可能性。

　　第三，可能性与现实性是相互过渡、相互转化的。客观现实的发展是可能不断转变为现实，现实又不断产生新的可能的过程。

　　3.可能性与现实性范畴的方法论意义

　　可能性与现实性范畴具有重要的方法论意义：

　　第一，可能性与现实性关系的辩证法指导我们全面认识可能性，提高实践自觉性。首先，要区分可能与不可能，应当去做那些可能做到的事情，而不要去做那些根本不可能成功的事情。其次，在可能性中要区分现实的可能性与抽象的可能性，应该集中精力于现实的可能性，对于抽象的可能性则主要是促进现实性的根据的成熟和创造必要的条件，而不是急于求成。再次，在现实的可能性中要区分两种相反的可能性，应当善于因势利导，通过对可能性实现条件的控制，尽量促使向前发展的可能性、有利于人的可能性转化为现实，尽量防止停滞倒退的可能性、不利于人的可能性转化为现实。最后，对可能性要进行量的分析，这是认识深化的标志和实践成功的保证。

　　第二，可能性与现实性关系的辩证法指导我们既要从事物的现实性出发，脚踏实地地做好工作，又要把握事物发展的多种可能性，充分发挥主观能动性。